domingo, 30 de marzo de 2014

COMPETENCIAS GENERICAS HISTORIA DE MEXICO I

COMPETENCIAS GENERICAS. 
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO
PLANTEL TECOZAUTLA
2014/A

Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.  A continuación se enlistan las competencias genéricas:

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
COMPETENCIAS DISICIPLINARES:
Las competencias disciplinares se refieren a las nociones de cada campo disciplinar que se consideran necesarias para que los estudiantes se desarrollen en diferentes contextos a lo largo de la vida. Las competencias disciplinares se construyen desde la lógica de las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber, se desarrollan en el contexto de un campo disciplinar específico y permiten un dominio más profundo de éste. Al campo disciplinar de las ciencias sociales y las humanidades corresponden las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales, Historia de México I y II, Ética y valores I y II,  Estructura Socioeconómica de México, Historia Universal Contemporánea, Filosofía,  Metodología de la Investigación y Derecho.

A continuación se muestran las competencias disciplinares que habrán de desarrollarse en cada uno de los bloques de HISTORIA DE MEXICO I.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS DEL CAMPO DE CIENCIAS SOCIALESY HUMANIDADES
BLOQUES DE APRENDIZAJE
1
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7
1
Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.
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2
Situa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente


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3
Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.


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4
Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales, de genero y las desigualdades sociales que inducen.


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5
Establece la relación entre las dimensiones, políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.


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6
Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.


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7
Evalua las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.



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8
Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.



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9
Analiza las funciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.



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10
Valora distintas practicas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema.



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miércoles, 29 de enero de 2014

TEMARIO DE HISTORIA DE MEXICO I



TEMARIO HISTORIA DE MEXICO I.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO.
PLANTEL TECOZAUTLA.

TEMARIO DE HISTORIA DE MEXICO I.

BLOQUE I. REVISA LAS CATEGORIAS TEORICO-METODOLOGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.

Ø  HISTORIA, TEORIA DE LA HISTORIA, HISTORIOGRAFIA
Ø  POLISEMIA DE LA HISTORIA
Ø  HISTORIA COMO REALIDAD
Ø  CATEGORIAS HISTORICAS DE: ESPACIO, TIEMPO, ESTRUCTURA, DURACION, COYUNTURA,
Ø  ACTORES DE LA HISTORIA
Ø  FUENTES DE LA HISTORIA.

BLOQUE II. IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

IDENTIFICA Y COMPARA LAS SIGUIENTES ESCUELAS DE INTEPRETACION HISTORICA:
Ø  ESCUELA POSITIVISTA
Ø  ESCUELA HISTORICISTA
Ø  ESCUELA MARXISTA
Ø  ESCUELA DE LOS ANNALES

BLOQUE III. DESCRIBES EL POBLAMIENTO DE AMERICA.

Ø  TEORIAS ACERCA DEL POBLAMIENTO DE AMERICA
-       LAS CIENTIFICAS: DEL ORIGEN UNICO Y DELORIGEN MULTIPLE
-       LAS NO CIENTIFICAS:  MITOS Y LEYENDAS, ORIGEN AUTOCTONO Y ORIGEN AFRICANO.

BLOQUE IV. UBICAS Y EXPLICAS LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO.

Ø  LA ETAPA LITICA Y SUS PERIODOS.
Ø  AREAS GEOGRAFICAS DEL MEXICO ANTIGUO.
Ø  LOS HORIZONTES CULTURALES DE MESOAMERICA.
Ø  LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO: ESPACIALES, TEMPORALES, SOCIALES, POLITICAS, ECONOMICAS, RELIGIOSAS Y CULTURALES.
ü  OASISAMERICA: TRINCHERAS, HOKOHAM
ü  ARIDOAMERICA: PAQUIME, APACHERIA
ü  MESOAMERICA: OLMECAS, ZAPOTECAS, MAYAS, TEOTIHUACAN, IXTLAN DEL RIO, TOLTECAS, HUASTECOS, MIXTECOS, TOTONACAS, PUREPECHAS Y MEXICAS.

BLOQUE V. DESCRIBES EL PROCESO DE CONQUISTA DE MEXICO

Ø  EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
Ø  LA POLITICA COLONIALISTA DE ESPAÑA Y PORTUGAL
Ø  ETAPAS DE LA CONQUISTA MATERIAL Y ESPIRITUAL.

BLOQUE VI. CARACTERIZAS LA VIDA EN MEXICO DURANTE EL VIRREINATO.

Ø  LA ORGANIZACIÓN POLITICA DE LA NUEVA ESPAÑA Y LA FUNCION DE SUS PRINCIPALES INSTITUCIONES.
Ø  LA DIVISION TERRITORIAL DE LA NUEVA ESPAÑA EN SUS INICIOS (REINOS, PROVINCIAS) Y AL FINALIZAR EL PERIODO (GOBIERNOS-INTENDENCIAS)
Ø  ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA.

BLOQUE VII. ANALIZAS LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.

Ø  GUERRA DE INDEPENDENCIA DE MEXICO
ü  FACTORES INTERNOS
ü  FACTORES EXTERNOS
ü  ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA: INICIACION, ORGANIZACIÓN, RESISTENCIA, CONSUMACION.

BIBLIOGRAFIA.