sábado, 5 de enero de 2013

HISTORIA, HISTORIOGRAFIA Y TEORIA DE LA HISTORIA.



HISTORIA, HISTORIOGRAFIA Y TEORIA DE LA HISTORIA.

La historia es en sí, la ciencia que estudia los acontecimientos más relevantes del   tiempo. Esto quiere decir que la historia es todo lo que ha pasado a través de los años, ya que como humanos, casi siempre se repiten los sucesos. Con la historia podemos saber todo a cerca de nuestro pasado, y también podemos ver de dónde venimos, porque el mundo es así, entre otras cosas.

La historiografía, es el estudio detallado de la historia y del que la escribe. Puede definirse también como el arte de escribirla, pero también la ciencia de la historia. Si la historia es una ciencia cuyo objeto de estudio es el pasado de la humanidad, se tiene que someter al método científico, que aunque no pueda ser aplicada en todos los extremos de las ciencias experimentales, sí puede ser aplicada a las llamadas ciencias sociales.

La teoría de la historia es una disciplina sobre la descripción de los hechos históricos y el tipo de análisis científicos generales necesarios para explicar los hechos, pero una teoría de la historia no trata de explicar por qué sucedieron ciertos acontecimientos históricos, ni trata de hacer prediccionesa mediano plazo sobre los acontecimientos futuros, si no que tiene el objetico de identificar patrones regulares y causas generales de los procesos históricos, especialmente a largo plazo.

En otras palabras:

• La historiografía es el conjunto de técnicas métodos propuestos para describir los hechos históricos acontecidos y registrados. La correcta praxis de la historiografía requiere el empleo correcto del método histórico, también se denomina historiografía a la producción  literaria de los historiadores y por lo tanto a las agrupaciones de historiadores.

• La historiología (en el sentido de teoría de la historia) que es el conjunto de explicaciones, métodos y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida se dan cierto tipo de hechos históricos generales, procesos y tendencias sociopolíticas en determinados lugares y no en otros.

• La historia en sí misma o conjunto de hechos realmente acontecidos, de magnitud geográfica y social suficientemente amplios como para servir de base a la comprensión de los hechos posteriores. La historia como conjunto de hechos realmente acontecidos en el pasado de la humanidad; aunque muy frecuentemente se entiendan restrictivamente como hechos históricos únicamente a los acontecimientos trascendentes, los que tienen un alcance lo suficientemente amplio como para ser útiles para la comprensión de hechos posteriores, o al menos los que son interpretados así desde la perspectiva del historiador que los destaca o considera dignos de recuerdo.

La historia, historiografía y teoría de la historia son cosas diferentes, pero que en sí no puede existir una sin la otra, son cosas muy interesantes y que sería muy padre poder aprender más de cada una de ellas.


(2011, 10). Historia, Historiografía y Teoría De La Historia. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Historiograf%C3%ADa-y-Teor%C3%ADa-De-La/2960910.html

http://www.saberhistoria.com.ar/2011/04/28/historia-historiografia-e-historiologia/

viernes, 4 de enero de 2013

TEMARIO HISTORIA DE MEXICO I.



COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO.
PLANTEL TECOZAUTLA.

TEMARIO DE HISTORIA DE MEXICO I.

BLOQUE I. REVISA LAS CATEGORIAS TEORICO-METODOLOGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.

Ø  HISTORIA, TEORIA DE LA HISTORIA, HISTORIOGRAFIA
Ø  POLISEMIA DE LA HISTORIA
Ø  HISTORIA COMO REALIDAD
Ø  CATEGORIAS HISTORICAS DE: ESPACIO, TIEMPO, ESTRUCTURA, DURACION, COYUNTURA,
Ø  ACTORES DE LA HISTORIA
Ø  FUENTES DE LA HISTORIA.

BLOQUE II. IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

IDENTIFICA Y COMPARA LAS SIGUIENTES ESCUELAS DE INTEPRETACION HISTORICA:
Ø  ESCUELA POSITIVISTA
Ø  ESCUELA HISTORICISTA
Ø  ESCUELA MARXISTA
Ø  ESCUELA DE LOS ANNALES

BLOQUE III. DESCRIBES EL POBLAMIENTO DE AMERICA.

Ø  TEORIAS ACERCA DEL POBLAMIENTO DE AMERICA
-       LAS CIENTIFICAS: DEL ORIGEN UNICO Y DELORIGEN MULTIPLE
-       LAS NO CIENTIFICAS:  MITOS Y LEYENDAS, ORIGEN AUTOCTONO Y ORIGEN AFRICANO.

BLOQUE IV. UBICAS Y EXPLICAS LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO.

Ø  LA ETAPA LITICA Y SUS PERIODOS.
Ø  AREAS GEOGRAFICAS DEL MEXICO ANTIGUO.
Ø  LOS HORIZONTES CULTURALES DE MESOAMERICA.
Ø  LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO: ESPACIALES, TEMPORALES, SOCIALES, POLITICAS, ECONOMICAS, RELIGIOSAS Y CULTURALES.
ü  OASISAMERICA: TRINCHERAS, HOKOHAM
ü  ARIDOAMERICA: PAQUIME, APACHERIA
ü  MESOAMERICA: OLMECAS, ZAPOTECAS, MAYAS, TEOTIHUACAN, IXTLAN DEL RIO, TOLTECAS, HUASTECOS, MIXTECOS, TOTONACAS, PUREPECHAS Y MEXICAS.

BLOQUE V. DESCRIBES EL PROCESO DE CONQUISTA DE MEXICO

Ø  EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
Ø  LA POLITICA COLONIALISTA DE ESPAÑA Y PORTUGAL
Ø  ETAPAS DE LA CONQUISTA MATERIAL Y ESPIRITUAL.

BLOQUE VI. CARACTERIZAS LA VIDA EN MEXICO DURANTE EL VIRREINATO.

Ø  LA ORGANIZACIÓN POLITICA DE LA NUEVA ESPAÑA Y LA FUNCION DE SUS PRINCIPALES INSTITUCIONES.
Ø  LA DIVISION TERRITORIAL DE LA NUEVA ESPAÑA EN SUS INICIOS (REINOS, PROVINCIAS) Y AL FINALIZAR EL PERIODO (GOBIERNOS-INTENDENCIAS)
Ø  ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA.

BLOQUE VII. ANALIZAS LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.

Ø  GUERRA DE INDEPENDENCIA DE MEXICO
ü  FACTORES INTERNOS
ü  FACTORES EXTERNOS
ü  ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA: INICIACION, ORGANIZACIÓN, RESISTENCIA, CONSUMACION.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

REQUIEM PARA UN AMIGO


REQUIEM PARA UN AMIGO.

MORIR  TIENE MUCHOS SINOMINOS EN MEXICO: FALLECER, FENECER, FINAR, PASAR A MEJOR VIDA, TERMINAR, ACABAR, ESTIRAR LA PATA, ENTREGAR EL EQUIPO, COLGAR LOS TENIS, ELEVARSE… ETC. SIN EMBARGO EL SENTIMIENTO DE AUSENCIA ES EL MISMO CUANDO PERDEMOS A UN AMIGO. 

SE EXTRAÑA PORQUE ESCUCHAMOS CON PACIENCIA SUS CONSEJOS DE SABIO QUE CON LOS AÑOS SE VAN ACUMULANDO; EXPERIENCIAS AJENAS QUE HACEMOS PROPIAS POR LA PERSONA QUE ATINADAMENTE BUSCAN EL MOMENTO OPORTUNO PARA ROMPER EL HIELO DEL SILENCIO O DE LO COTIDIANO  Y REPENTINAMENTE CON UNA CHISPA DE INGENIO NOS DEJAN ENSEÑANZA CON SUS PALABRAS.

SE EXTRAÑA PORQUE FISICAMENTE YA NO ESTA CON NOSOTROS Y SIN EMBARGO SU RECUERDO SIGUE VIVO EN LA MEMORIA DE SUS SERES QUERIDOS Y POR SUPUESTO DE LOS CUATES. ESE AMIGO YA NO SUFRIRA. ESTA DESCANSANDO AUNQUE SU CUERPO SE HAYA QUEDADO EN EL OBSCURO FONDO DE LA FOSA, EL DOLOR Y LA ENFERMEDAD QUE PUDO SENTIR SU CUERPO YA  ES PASADO. ES DURO DESPERTAR UN SABADO Y RECIBIR LA DURA REALIDAD DE UNA NOTICIA QUE CONGELA Y PARALIZA AL SABER QUE NUESTRO AMIGO YA NO ESTARA PRESENTE. 

REQUIEM NO ES SOLO LA MISA, ES DESCANSO PARA SU ESPIRITU Y SU CUERPO. EN DONDEQUIERA QUE SE ENCUENTRE NUESTRO AMIGO JOSE (COMO LE CONOCIMOS) O JERONIMO COMO APARECE EN SUS DOCUMENTOS OFICIALES DAMOS GRACIAS A CREADOR POR LA DICHA QUE NOS DIO AL HABERTE CONOCIDO Y COMPARTIR TU AMISTAD. GRACIAS.

lunes, 30 de julio de 2012

TEMARIO DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA 2012-B


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO.
PLANTEL TECOZAUTLA
PERIODO 2012-B

TEMARIO HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA


BLOQUE ICOMPRENDES LA EXPANSIÓN DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

Imperialismo.
Primera Guerra Mundial.

BLOQUE II  COMPRENDES EL MOVIMIENTO DE LA REVOLUCIÓN RUSA Y DE LOS GOBIERNOS TOTALITARIOS EN EL DEVENIR MUNDIAL

Revolución Rusa.
Gobiernos totalitarios.

BLOQUE III  ANALIZAS LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y LA TRASCENDENCIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Depresión económica mundial de 1929.
Segunda Guerra Mundial.
Organización de las Naciones Unidas.

BLOQUE IV. EXPLICAS EL PROCESO DE DESARROLLO HISTÓRICO DE LA GUERRA FRÍA

Guerra Fría.
Movimientos de liberación nacional.
Estados No Alineados.

BLOQUE V. REFLEXIONAS LOS PROCESOS HISTÓRICOS ACTUALES EN EL ENTORNO MUNDIAL

Postguerra fría.

BIBLIOGRAFIA
Paredes J. (2010). Historia Universal Contemporánea. España. Ariel.
Rico Diener E. (2011). Historia Universal Contemporánea. México. Mac Millan.
Pastor Llaneza M. (2008). Historia Universal Contemporánea. México. Santillana.
Barro H. (2007). Historia Universal Contemporánea. México. McGraw-Hill.
Gómez Navarro J.L. (2008). Historia Universal. México: Pearson Educación.