TEMARIO HISTORIA DE MEXICO I.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO.

PLANTEL TECOZAUTLA.

TEMARIO DE HISTORIA DE MEXICO I.

BLOQUE I. REVISA LAS CATEGORIAS TEORICO-METODOLOGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.

Ø  HISTORIA, TEORIA DE LA HISTORIA, HISTORIOGRAFIA

Ø  POLISEMIA DE LA HISTORIA

Ø  HISTORIA COMO REALIDAD

Ø  CATEGORIAS HISTORICAS DE: ESPACIO, TIEMPO, ESTRUCTURA, DURACION, COYUNTURA,

Ø  ACTORES DE LA HISTORIA

Ø  FUENTES DE LA HISTORIA.

BLOQUE II. IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

IDENTIFICA Y COMPARA LAS SIGUIENTES ESCUELAS DE INTEPRETACION HISTORICA:

Ø  ESCUELA POSITIVISTA

Ø  ESCUELA HISTORICISTA

Ø  ESCUELA MARXISTA

Ø  ESCUELA DE LOS ANNALES

BLOQUE III. DESCRIBES EL POBLAMIENTO DE AMERICA.

Ø  TEORIAS ACERCA DEL POBLAMIENTO DE AMERICA

-       LAS CIENTIFICAS: DEL ORIGEN UNICO Y DELORIGEN MULTIPLE

-       LAS NO CIENTIFICAS:  MITOS Y LEYENDAS, ORIGEN AUTOCTONO Y ORIGEN AFRICANO.

BLOQUE IV. UBICAS Y EXPLICAS LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO.

Ø  LA ETAPA LITICA Y SUS PERIODOS.

Ø  AREAS GEOGRAFICAS DEL MEXICO ANTIGUO.

Ø  LOS HORIZONTES CULTURALES DE MESOAMERICA.

Ø  LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO: ESPACIALES, TEMPORALES, SOCIALES, POLITICAS, ECONOMICAS, RELIGIOSAS Y CULTURALES.

ü  OASISAMERICA: TRINCHERAS, HOKOHAM

ü  ARIDOAMERICA: PAQUIME, APACHERIA

ü  MESOAMERICA: OLMECAS, ZAPOTECAS, MAYAS, TEOTIHUACAN, IXTLAN DEL RIO, TOLTECAS, HUASTECOS, MIXTECOS, TOTONACAS, PUREPECHAS Y MEXICAS.

BLOQUE V. DESCRIBES EL PROCESO DE CONQUISTA DE MEXICO

Ø  EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

Ø  LA POLITICA COLONIALISTA DE ESPAÑA Y PORTUGAL

Ø  ETAPAS DE LA CONQUISTA MATERIAL Y ESPIRITUAL.

BLOQUE VI. CARACTERIZAS LA VIDA EN MEXICO DURANTE EL VIRREINATO.

Ø  LA ORGANIZACIÓN POLITICA DE LA NUEVA ESPAÑA Y LA FUNCION DE SUS PRINCIPALES INSTITUCIONES.

Ø  LA DIVISION TERRITORIAL DE LA NUEVA ESPAÑA EN SUS INICIOS (REINOS, PROVINCIAS) Y AL FINALIZAR EL PERIODO (GOBIERNOS-INTENDENCIAS)

Ø  ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA.

BLOQUE VII. ANALIZAS LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.

Ø  GUERRA DE INDEPENDENCIA DE MEXICO

ü  FACTORES INTERNOS

ü  FACTORES EXTERNOS

ü  ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA: INICIACION, ORGANIZACIÓN, RESISTENCIA, CONSUMACION.

REQUIEM PARA UN AMIGO

REQUIEM PARA UN AMIGO.

MORIR  TIENE MUCHOS SINOMINOS EN MEXICO: FALLECER, FENECER, FINAR, PASAR A MEJOR VIDA, TERMINAR, ACABAR, ESTIRAR LA PATA, ENTREGAR EL EQUIPO, COLGAR LOS TENIS, ELEVARSE… ETC. SIN EMBARGO EL SENTIMIENTO DE AUSENCIA ES EL MISMO CUANDO PERDEMOS A UN AMIGO. 

SE EXTRAÑA PORQUE ESCUCHAMOS CON PACIENCIA SUS CONSEJOS DE SABIO QUE CON LOS AÑOS SE VAN ACUMULANDO; EXPERIENCIAS AJENAS QUE HACEMOS PROPIAS POR LA PERSONA QUE ATINADAMENTE BUSCAN EL MOMENTO OPORTUNO PARA ROMPER EL HIELO DEL SILENCIO O DE LO COTIDIANO  Y REPENTINAMENTE CON UNA CHISPA DE INGENIO NOS DEJAN ENSEÑANZA CON SUS PALABRAS.

SE EXTRAÑA PORQUE FISICAMENTE YA NO ESTA CON NOSOTROS Y SIN EMBARGO SU RECUERDO SIGUE VIVO EN LA MEMORIA DE SUS SERES QUERIDOS Y POR SUPUESTO DE LOS CUATES. ESE AMIGO YA NO SUFRIRA. ESTA DESCANSANDO AUNQUE SU CUERPO SE HAYA QUEDADO EN EL OBSCURO FONDO DE LA FOSA, EL DOLOR Y LA ENFERMEDAD QUE PUDO SENTIR SU CUERPO YA  ES PASADO. ES DURO DESPERTAR UN SABADO Y RECIBIR LA DURA REALIDAD DE UNA NOTICIA QUE CONGELA Y PARALIZA AL SABER QUE NUESTRO AMIGO YA NO ESTARA PRESENTE. 

REQUIEM NO ES SOLO LA MISA, ES DESCANSO PARA SU ESPIRITU Y SU CUERPO. EN DONDEQUIERA QUE SE ENCUENTRE NUESTRO AMIGO JOSE (COMO LE CONOCIMOS) O JERONIMO COMO APARECE EN SUS DOCUMENTOS OFICIALES DAMOS GRACIAS A CREADOR POR LA DICHA QUE NOS DIO AL HABERTE CONOCIDO Y COMPARTIR TU AMISTAD. GRACIAS.

TEMARIO DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA 2012-B

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO.

PLANTEL TECOZAUTLA

PERIODO 2012-B

TEMARIO HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

BLOQUE ICOMPRENDES LA EXPANSIÓN DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

Imperialismo.

Primera Guerra Mundial.

BLOQUE II  COMPRENDES EL MOVIMIENTO DE LA REVOLUCIÓN RUSA Y DE LOS GOBIERNOS TOTALITARIOS EN EL DEVENIR MUNDIAL

Revolución Rusa.

Gobiernos totalitarios.

BLOQUE III  ANALIZAS LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y LA TRASCENDENCIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Depresión económica mundial de 1929.

Segunda Guerra Mundial.

Organización de las Naciones Unidas.

BLOQUE IV. EXPLICAS EL PROCESO DE DESARROLLO HISTÓRICO DE LA GUERRA FRÍA

Guerra Fría.

Movimientos de liberación nacional.

Estados No Alineados.

BLOQUE V. REFLEXIONAS LOS PROCESOS HISTÓRICOS ACTUALES EN EL ENTORNO MUNDIAL

Postguerra fría.

BIBLIOGRAFIA

Paredes J. (2010). Historia Universal Contemporánea. España. Ariel.

Rico Diener E. (2011). Historia Universal Contemporánea. México. Mac Millan.

Pastor Llaneza M. (2008). Historia Universal Contemporánea. México. Santillana.

Barro H. (2007). Historia Universal Contemporánea. México. McGraw-Hill.

Gómez Navarro J.L. (2008). Historia Universal. México: Pearson Educación.

TEMARIO INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES 2012-B

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES.

PROFR. LUIS ENRIQUE HERNANDEZ GRESS.

BLOQUE I RECONOCES CÓMO SE REALIZA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES

·         CONOCIMIENTO INTUITIVO

·         CONOCIMIENTO EMPÍRICO

·         CONOCIMIENTO RELIGIOSO

·         CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

·         CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

·         HUMANIDADES

·         CIENCIAS FORMALES

·         CIENCIAS FÁCTICAS

·         FILOSOFÍA

·         CIENCIAS SOCIALES

·         CIENCIAS EXPERIMENTALES

BLOQUE II DESCRIBES LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

·         REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

·         EMPIRISMO

·         RACIONALISMO

·         EVOLUCIO NISMO UNILINEAL

·         POSITIVISMO

BLOQUE III IDENTIFICAS ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

·         ANTROPOLOGÍA

·         CIENCIA POLÍTICA

·         DERECHO

·         ECONOMÍA

·         GEOGRAFÍA HUMANA

·         HISTORIA

·         PSICOLOGÍA

·         SOCIOLOGÍA

BLOQUE IV. REALIZAS INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL

·         MATERIALISMO HISTÓRICO

·         ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO

·         TEORÍA COMPRENSIVA

·         TEORÍA CRÍTICA

BLOQUE V.             COMPRENDES LOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE FENÓMENOS SOCIALES

CONTEMPORÁNEOS

·         SOCIEDAD

·         CLASE

·         GRUPO SOCIAL.

·         PROCESO SOCIAL (CAMBIO SOCIAL, MIGRACIÓN Y CRISIS ECONÓMICA)

·         PRÁCTICA SOCIAL (LENGUA, RELIGIÓN, HISTORIA REGIONAL, CULTURA, IDENTIDAD, COSTUMBRE Y

·         TRADICIÓN)

BLOQUE VI. ANALIZAS LA INTERACCIÓN DEL INDIVIDUO Y SOCIEDAD CON LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO

INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES RELACIONADAS CON EL ÁMBITO:

·         POLÍTICO

·         ECONÓMICO

·         SALUD

·         CULTURA

·         EDUCACIÓN

BLOQUE VII  IDENTIFICAS PROBLEMAS SOCIALES ACTUALES DE MÉXICO Y EL MUNDO

PROBLEMAS SOCIALES:

·         MERCADO DE TRABAJO PARA LAS Y LOS JÓVENES EN LA ACTUALIDAD.

·         SITUACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS JÓVENES EN MÉXICO Y EL MUNDO.

·         DISCRIMINACIÓN ÉTNICA O CULTURAL

·         VALORES EN LOS JÓVENES.

·         MACHISMO.

·         VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.

·         CORRUPCIÓN.

·         DELINCUENCIA.

·         FUNCIÓN SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

BIBLIOGRAFIA.

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

RODRIGUEZ Cabrera Yenisey

Ed. Progreso. 2011

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

TAFOYA Ledezma Edgar.

Col. Bachillerato

Ed. ST. 2011.

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

ORTEGA Reyes Rafael

Ed. ST. 2005.

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES Un enfoque interdisciplinario, critico y constructivo

TRUJILLO Mendez Marcelino

Ed. Esfinge. 2006

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

KUNTZ Ficker Et. Al.

Ed. Santillana 2003

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

AMEZCUA Cardiel Hector.

Col. Innovacion educativa.

Ed.  Nueva Imagen